由中国莳植部解救、北京大学主理的第二期“亚洲青少年交流辩论”于2022秋季学期凯旋驱动。来自北京大学附庸中学、北京市第四中学、上国番邦语大学附庸番邦语学校、日本涩谷莳植学园幕张高中、东京宝仙学园高中、早稻田大学附庸高中六所学校的师生参预了本期名堂。10月29日下昼chatgpt 文爱，首门课程《火山》在线交流会得胜举行。
北地面球与空间科学学院博雅特聘教化、本次课程讲课郑重唐铭领先开场致辞。他先容了《火山》课程的想象理念，饱读吹学生在学习历程中斗胆尝试，探索新视角、新设施贬降低题，在一次次实行中不休改善有策动，收场我方所追求的完好谜底。
唐铭教化开场发言
来自中日六所中学的同学们围绕此前在线学习《火山》课程进行小组发扬。北京四中的学生们以“火山与生命”为主题，将视野投射到远方而高明的深海，探讨海底火山黑烟囱对地球早期浅易生命出生的道理，并在此基础上拓展到探索外星生命系统的道理，对生命发柔顺寰宇探索产生启发。
上外附中同学以“中国私有的火平地貌――东北长白山”为例，从长白山的成因与火山特点分析其喷发的危机进程，提倡火山保护和监测的进击性，特地与东谈主类举止及社会环境的衔尾。
北大附中的同学们则横跨历史、放眼全球，指导大师了解意大利维苏威火山，和太平洋岛国汤加火山的喷发及影响，在对比中让大师愈加潜入意志火山对当然环境和社会环境的影响。
东京宝仙高中的同学们先容了日本从曩昔的火山迷信、火山女神的据说，到当今以科学的视角磋议火山，重新念念考大当然与东谈主类生计的关联。
早稻田大学附中的同学们梳理了日本火山喷发的历史，从正反两面谈判了火山对东谈主类社会的影响chatgpt 文爱，并提倡际遇火山灾害时的应付设施。
涩谷幕张高中的同学们则奋力于挖掘火山的积极道理，从农业和经济的角度来看待火山给东谈主们带来的益处。
在目田交流阶段，六所中学同学们对其他小组发扬的发现进行了积极交流，开展相互探讨与学习。
酒涩网终末，唐铭教化进一步先容了地球与空间科学这一学科的磋议本体、磋议设施和工作收货，饱读吹同学们在《火山》课程基础上进一步了解地空学科之好意思，期待同学们改日共同加入探索之旅。
配景麇集：
由中国莳植部解救、北京大学主理的“亚洲青少年交流辩论”名堂于2021年秋季学期驱动，来自中、日两国顶尖高中学生共同参与线上课堂，相互学习、共同探讨、订立友谊。名堂课程均由北大著名教化挑升为中学生想象并切身教化，并借助在线相易与调解平台，通过AI提拔的及时自动翻译功能助力中外学生卓著言语终结，相易交流念念想、谈判学习心得。
名堂第二期开设《火山》、《超等显微成像寰宇》、《东谈主与当然和谐共生的可能性》《云冈石窟：中国石窟艺术的第一个巅峰》四门课程，眩惑了来自北京大学附庸中学、北京市第四中学、上国番邦语大学附庸番邦语学校、日本涩谷莳植学园幕张高中、东京宝仙学园高中、早稻田大学附庸高中等六所中日高中认为150名学生参预。
《火山》课程简介
该课程从私有的视角指导学习者重新意志火山，了解火山的喷发道理、喷发类型、火山带来的资源、火山对地球表象的影响等。课程本体除了地球火山，还将延伸到月球、金星、火星、以致是外太阳系的冰雪寰宇。课程带来的不仅是火山关联的学问，更是地球与行星科学所刻画的星辰大海。
《火山》讲课郑重
唐铭，北京大学地球与空间科学学院博雅特聘教化，国度凸起后生基金赢得者，主要从事大陆演化与岩浆成因方面的磋议。南京大学地球化学学士（2011年），好意思国马里兰大学地质学博士（2016年），2019年入职北京大学。赢得峻岭后生科学家奖、好意思国地球物理学会Hisashi Kuno奖、科学探索奖等荣誉。